This study examined factors influencing resilience among 281 athletes from four campuses of Thailand National Sports University in the Northeastern region. Participants were selected through stratified random sampling, and data were collected using the highly reliable Resilience Scale for Athletes (Cronbach’s α = 0.965). Analysis identified three key factors: self-determination, physical toughness, and emotional control and maturity. Self-determination and physical toughness were rated high for both males and females, while emotional control and maturity were moderate. Independent t-tests revealed no significant differences in resilience across gender or sport type. Overall, athletes demonstrated moderate-to-high resilience, with emotional regulation emerging as the area needing further development in training programs.

This study aimed to examine the emotional intelligence (EI) levels of youth athletes participating in the National Youth Games qualifying round. The sample consisted of 400 athletes under 18 years old from region 5, selected from a population of 5,840 using Yamane’s (1973) formula with a 95% confidence level and ±5% error. Stratified random sampling by gender and simple random sampling within strata were employed. The instrument was the Department of Mental Health’s EI Assessment for Adolescents, covering three dimensions: good, smart, and happy, with an overall reliability of 0.97. Data were analyzed using percentage, mean, and standard deviation. Results showed that both male (M = 136.58 ± 1.00) and female athletes (M = 137.85 ± 0.98) scored below normal in overall EI. Specifically, the “good” dimension (positive thinking) was below normal for both genders (male = 45.03 ± 7.03; female = 45.75 ± 6.25), while the “smart” (emotional control and decision-making) and “happy” (stress management and calmness) dimensions were at normal levels. These findings suggest that although youth athletes demonstrated lower positive thinking, they were able to regulate emotions and maintain psychological well-being. In conclusion, EI development programs for youth athletes should emphasize enhancing positive thinking alongside emotional regulation and mental health to strengthen their potential and competitive readiness.

การวิจัยกึ่งทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการต่อชุดสื่อประสมเชิงปฏิสัมพันธ์2) พัฒนาและหาคุณภาพชุดสื่อประสมเชิงปฏิสัมพันธ์3) ศึกษาผลการรับรู้ของผู้ใช้งานชุดสื่อประสมเชิงปฏิสัมพันธ์และ 4) ประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้งานที่มีต่อชุดสื่อประสมเชิงปฏิสัมพันธ์ที่ออกแบบร่วมกับการใช้ปัญญาประดิษฐ์รังสรรค์และเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ดสำหรับประชาสัมพันธ์หลักสูตรปริญญาตรีด้านนิเทศศาสตร์การกีฬาของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ผู้วิจัยดำเนินการประเมินการรับรู้ผ่านแบบทดสอบก่อนและแบบทดสอบหลังการใช้งานชุดสื่อกับกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 50 คน ที่ได้จากการเลือกเจาะจงแบบสองระดับ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความต้องการ แบบประเมินคุณภาพชุดสื่อ แบบประเมินการรับรู้ และแบบประเมินความพึงพอใจ โดยเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงสถิติด้วยความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1) ความต้องการต่อชุดสื่อประสมเชิงปฏิสัมพันธ์ที่ออกแบบร่วมกับการใช้ปัญญาประดิษฐ์รังสรรค์และเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ดอยู่ที่ระดับมาก (Mean = 4.45, S.D. = 0.58) 2) คุณภาพของชุดสื่อประสมเชิงปฏิสัมพันธ์ที่ออกแบบร่วมกับการใช้ปัญญาประดิษฐ์รังสรรค์และเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ดอยู่ที่ระดับดีมาก (Mean = 4.83, S.D. = 0.22) 3) ผู้ใช้งานชุดสื่อประสมเชิงปฏิสัมพันธ์ที่ออกแบบร่วมกับการใช้ปัญญาประดิษฐ์รังสรรค์และเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ด มีคะแนนการรับรู้หลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 4) ผู้ใช้งานมีความพึงพอใจต่อชุดสื่อประสมเชิงปฏิสัมพันธ์ที่ออกแบบร่วมกับการใช้ปัญญาประดิษฐ์รังสรรค์และเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ดที่ระดับมากที่สุด (Mean = 4.57, S.D. = 0.54)

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษารูปแบบและเนื้อหาประกอบการพัฒนาชุดสื่อสติกเกอร์ 2) พัฒนาชุดสื่อสติกเกอร์ และ 3) ศึกษาผลการใช้ชุดสื่อสติกเกอร์ไลน์ที่ออกแบบโดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์เพื่อการสื่อสารการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมไทยสี่ภาค ผู้วิจัยใช้การวิจัยแบบผสานวิธี โดยนําผลการศึกษาเชิงปริมาณ มาสนับสนุนผลการศึกษาข้อมูลเชิงคุณภาพเข้าด้วยกัน ในวิธีการเชิงปริมาณมีเครื่องมือเป็นแบบสอบถาม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ใช้งานแอปพลิเคชันไลน์ในเขตเทศบาลนครอุดรธานีที่สําเร็จการศึกษาด้านนิเทศศาสตร์และสื่อดิจิทัลช่วงปี พ.ศ. 2567 จํานวน 80 คน โดยเลือกแบบเจาะจงสองขั้นตอน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงสถิติด้วยค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิธีการเชิงคุณภาพมีเครื่องมือเป็นแบบสัมภาษณ์ กลุ่มผู้ให้ข้อมูลสําคัญ ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญด้านออกแบบสื่อดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ การสื่อสารดิจิทัล และการสื่อสารการท่องเที่ยว จํานวน 9 คนโดยเลือกแบบเจาะจง วิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหาและสรุปภาพรวมเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า 1) ความต้องการรูปแบบและเนื้อหาของการพัฒนาชุดสื่อสติกเกอร์ไลน์ที่ออกแบบโดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์โดยรวมอยู่ระดับมากที่สุด (Mean = 4.77, S.D. = 0.40) โดยรูปแบบและเนื้อหาที่ผู้ให้ข้อมูลสําคัญต้องการ ได้แก่ สถานที่ท่องเที่ยว ภาษาถิ่นหรือภาษาประจําภาค ประเพณีหรือกิจกรรมที่สําคัญ และสัญลักษณ์อื่นที่สื่อถึงภาคนั้น ๆ 2) ขั้นตอนของการพัฒนาชุดสื่อสติกเกอร์ ได้แก่ ขั้นวิเคราะห์ ขั้นออกแบบ ขั้นพัฒนา ขั้นนําไปใช้ และขั้นประเมินผล 3) ประสิทธิภาพของชุดสื่อสติกเกอร์โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.67, S.D. = 0.52) และ 4) ความพึงพอใจของผู้ใช้ที่มีต่อชุดสื่อสติกเกอร์ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.55, S.D. = 0.58)

This study aims to compare the effects of pain and stress among the Swedish massage groups, together with great stretching with the group receiving only Swedish massage and the group who received outstanding Static stretching only before and after the experiment. Methods: 30 volunteers with neck, shoulder, shoulder, and lower back pain were placed into three randomized trial groups of 10 each. The second group provided rehabilitation with the Swedish massage program only and the third group provided rehabilitation with the Static stretching program alone. The pain level was assessed with the visual analog scale; VAS and the stress level was assessed with the Suanprung stress test. Results: In terms of pain, it was found that the pain level between experimental group 1, experimental group 2, and experimental group 3. After the experiment, there was no statistically significant difference at the .05 level. and stress found between experimental group 1, experimental group 2, and experimental group 3. After the experiment, there was no statistically significant difference at the .05 level. This study found that all 3 methods can reduce pain immediately after rehabilitation.

The purposes of this research were to 1) develop a digital audio description to health knowledge promotion on over-the-top television using imagineering process, 2) study of health knowledge after exposure to digital audio description, and 3) study of receivers' satisfaction with digital audio description. This work used a mixed methods research method. It is a quantitative study plan that collects data using questionnaires and then uses the data for analysis. Along with qualitative study, data is collected using interviews and focus groups and then analyzed. The target group of the research was selected by purposive sampling, 20 vision impaired people registered in the Udon Thani Municipality area. The research tools were 1) a digital audio description to health knowledge promotion on over-the-top television using imagineering process, 2) the test of health knowledge after exposure to digital audio description to health knowledge promotion, and 3) the questionnaires of receivers' satisfaction with digital audio description to health knowledge promotion by the consistency of each question with the research objectives is not less than 0.67. The results of the research revealed that 1) the process of develop a digital audio description to health knowledge promotion on over-the-top television using imagineering process, divided into 6 aspects: imagine step, study step, design and develop step, present step, improve step, and evaluate step, 2) the 80 percent of the receivers were able to health knowledge more than criteria standards after exposure to digital audio description was at a high level, and 3) the level of satisfaction of the receivers for a digital audio description to health knowledge promotion on over-the-top television using imagineering process was at a highest level (Mean = 4.51, S.D. = 0.64).

This research aims to 1) study the participation of important data for the development model of a digital health media museum using augmented reality technology based on participatory communication concept, 2) develop a digital health media museum, and 3) study the results of using digital health media museum. The target group for the research consisted of 1) media experts, people involved in museum work, government officials, community leaders and scholars, community health volunteers, and representatives of media users, totaling 17 people from purposive sampling, and 2) media users who are members of the health model community, totaling 100 people, were selected from a two-stage sampling method. Research tools include 1) observation form, 2) in-depth expert interview form, 3) group discussion form, 4) media user representative interview form, and 5) digital health media museum use evaluation form. The researcher analyzed the data using mean and standard deviation statistics. The results of the research revealed that 1) participation in key informants for the model for developing a digital health media museum based on the concept of participatory communication consists of 5 steps: 1.1) participating in thinking and deciding, 1.2) participating in planning, 1.3) participating in operations. 1.4) participate in monitoring and evaluating and 1.5) participate in receiving benefits, 2) a digital health media museum developed has 5 components: 2.1) museum types, 2.2) presentation channels, 2.3) content presented, 2.4) mixed media used, and 2.5) additional services, 3) the process of developing a digital health media museum consists of 5 steps: 3.1) planning, 3.2) preparing for development, 3.3) developing media, 3.4) post-development, and 3.5) presenting and evaluating, with the quality of the digital health media museum was at the highest level, and 4) the results of using the digital health media museum consists of 2 aspects: 4.1) the perception of users of the digital health media museum was at the high level, and 4.2) the user satisfaction of the digital health media museum was at the highest level.

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรกิจกรรมทางกายสําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี ที่มีประสิทธิผล ผู้วิจัยใช้วิธีการวิจัยและพัฒนา (Research and development)มีขั้นตอนในการดําเนินการดังนี้ คือ (1) ศึกษาข้อมูลโดยการศึกษาวิจัยเรื่องสภาพและปัญหาการจัดกิจกรรมทางกายของโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี เอกสารและงานวิจัยเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมทางกาย (2) ยกร่างเอกสารหลักสูตร และเอกสารประกอบหลักสูตร (3) ตรวจสอบเอกสารหลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตรโดยผู้เชี่ยวชาญจํานวน 5 ท่านและนํามาแก้ไขปรับปรุง (4) ทดลองใช้หลักสูตรกับนักเรียนอาสาสมัครจํานวน 30 คน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี และทําการแก้ไขปรับปรุง (5) นําหลักสูตรไปใช้กับนักเรียนโรงเรียนมัธยมเทศบาล 6 นครอุดรธานี จํานวน 237 คน และ (6) ประเมินประสิทธิผลของหลักสูตรผลการวิจัยพบว่า 1)หลักสูตรการจัดกิจกรรมทางกายสําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี ที่มีประสิทธิผลมีลักษณะสําคัญ คือ1.1) เอกสารหลักสูตรได้กําหนดเกณฑ์การผ่านหลักสูตรคือ นักเรียนต้องเข้าเรียนตามเวลาที่กําหนดอย่างน้อย 80 เปอร์เซ็นต์ และนักเรียนมีสมรรถภาพทางกายหลังเข้าร่วมกิจกรรมดีกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรม1.2) เอกสารประกอบหลักสูตร เป็นคู่มือหลักสูตรสําหรับครูผู้สอน เรื่องการจัดกิจกรรมทางกายสําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี ซึ่งเป็นเอกสารเพื่ออํานวยความสะดวกแก่ครูในการนําหลักสูตรไปใช้ให้บรรลุวัตถุประสงค์2)ผลการประเมินประสิทธิผลของหลักสูตรการจัดกิจกรรมทางกายสําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี พบว่า นักเรียนสามารถผ่านเกณฑ์ที่กําหนด โดยมีเวลาเรียนเกินร้อยละ 80 ทุกคน โดยเฉลี่ย 90.25 มีสมรรถภาพทางกายหลังเข้าร่วมกิจกรรมดีกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรม และนักเรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อหลักสูตรอยู่ในระดับมาก

This study constituted a comprehensive synthesis of research conducted in the domain of public relations multimedia within an educational institute during the unprecedented Covid-19 pandemic. The synthesis encompassed a meticulous examination of the research findings pertaining to the dimensions of content and media presentation, as well as the perception and satisfaction levels among the selected sampling groups concerning the employment of public relations multimedia. The investigation specifically focused on the case studies conducted at the Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi, throughout the Covid-19 pandemic. The research encompassed the past two academic years (2021–2022), and encompasses a total of ten nationally and internationally published studies. The synthesized findings provided compelling evidence of the adherence of these studies to the well-established ADDIE Model. Furthermore, a diverse range of multimedia formats were identified, including infographic posters, video motion graphic clips (accompanied by supplementary activities) in seven studies, video clips in two studies, and an electronic book in one study. Expert panel evaluations consistently indicated a high level of quality in terms of both content and media presentation. The perceptual and satisfaction assessments conducted among the sample group indicated exceptionally positive responses towards the utilization of multimedia in the public relations domain. Subsequent to the synthesis of textual data, the researchers employed the Tableau platform for data visualization, facilitating an enriched presentation of analytical insights.

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ75 3) ศึกษาพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม 4) ศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับสื่อประสม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ จำนวน 24 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าความยากง่าย ระหว่าง 0.34 - 0.64 ค่าอำนาจจำแนก ระหว่าง 0.27 - 0.68 และค่าความเชื่อมั่น 0.88 3)แบบประเมินพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที แบบไม่อิสระและการทดสอบค่าที แบบกลุ่ม ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับสื่อประสม หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับสื่อประสม หลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 3) พฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักศึกษาด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับสื่อประสม โดยรวมอยู่ในระดับดี 4) ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับสื่อประสม โดยรวมอยู่ในระดับมาก